【大公報訊】實習記者汪澄澄報道：香港教育學院調查發現，本港中小學教師工作時數平均每周六十一小時，較全港平均數高出十二小時。超過九成受訪者認為工作量較三年前增加，逾半認為非教學工作量亦增加，超過一半考慮離開崗位。

教院於○七年進行過「中、小學教師工作量」調查，顯示本港中小學教師工作壓力過大，政府當時採取多項「減負」措施，今年四至五月的第二個調查反映問題惡化。調查從本地近一千所中小學中，收回問卷二千九百一十九份，逾九成受訪教師表示工作量較三年前增加，逾半認為非教學工作，如校務、行政工作亦有增加。

生活不平衡沒有滿足感

目前，本港中小學教師每天平均工作近十小時，周末亦須工作九至十小時，最極端的是每日工作超過十二小時（主要為參加進修課程）。超過八成教師認為，工作過長使他們身心疲累，逾半表示工作與生活未能取得平衡，四分之一表示未能在工作中得到足夠滿足感，更有超過一半人考慮離開現時工作。

教院策略規劃處處長黎國燦認為，龐大工作量會對教師身心造成危害。他說：「目前全港平均工作時數為每周四十八點四小時，而國際勞工組織建議少於四十小時，教師平均工作時數每周超過六十一小時，情況嚴重。」

調查還發現，超過八成受訪小學教師認為，「校外評核」、「全港性系統評估」、「教學自評」及「融合教育」是工作量增加的主因；受訪的高中教師中，超過八成認為，工作量增大最主要因素是「新高中課程改革」。（見附表）

○七年開始，政府及學校提出多項措施減輕教師工作量，包括「減少教師課節」、「撥款予學校聘請教學助理」、「為教師提供有薪進修假期」和「簡化學校行政工作」。超過七成教師認為這些措施頗有成效。

黎國燦批評上述措施未得到落實或跟進，他建議政府長遠規劃減輕教師工作量的措施，推行有薪進修假期等政策以減輕教師壓力；成立專責小組定期檢視各項措施成效。學校則宜加強與教師溝通，訂定工作優次；善用校內外資源，減輕教師行政工作量。